Uddannelse • 19.01.26

Naturfagsmaraton: Elever bygger genbrugslamper, tårne og myremodeller

Billederne er fra Naturfagsmaraton i 2025. Foto: Naturvidenskabernes Hus.

I morgen tirsdag den 20. januar dyster elever fra Viborg Kommune om trofæet i Naturfagsmaraton, som Naturvidenskabernes Hus står bag. I år deltager omkring 23.000 elever i 5. og 6. klasse på landsplan.

450 elever fra 5. og 6. klasser i Viborg Kommune mødes den 20. januar til årets Naturfagsmaraton i Jethallen i Karup. Her skal eleverne fremvise og demonstrere deres løsninger på fire forskellige opgaver, som de har forberedt hjemme på skolen til den store konkurrencedag. De har blandt andet undersøgt indeklimaet i deres klasselokale og bygget 3D-modeller af myrer.

– Med Naturfagsmaraton vil vi øge elevernes faglige motivation og interesse for naturfag og teknologi. De bliver klogere på udfordringer fra deres hverdag og oplever, at de kan undersøge dem og handle på dem. Det er med til at give eleverne en bevidsthed om, at de også kan være med til at bidrage til fremtidens løsninger, siger Maiken Lykke Lolck, direktør i Naturvidenskabernes Hus.

Opgaverne i Naturfagsmaraton er udviklet af Naturvidenskabernes Hus, og eleverne øver sig i at samarbejde, tænke kreativt, være vedholdende og planlægge opgaveløsningen. De skal prøve sig frem, fejle og forbedre deres løsninger og vide, at der er mere end én rigtig løsning på opgaverne.

: Naturfagsmaraton i 2025. Foto: Naturvidenskabernes Hus.

Opgaver fra hverdagen

I Naturfagsmaraton får eleverne opgaver, der tager udgangspunkt i emner og udfordringer fra deres hverdag. Emner og udfordringer, som også danske virksomheder arbejder med, og derfor er der hvert år tilknyttet to virksomheder til to af årets opgaver.

I år er det COWI og Danfoss. I COWI-opgaven skal eleverne blive klogere på, hvad der gør en kube stærk og holdbar, og de skal bygge et udsigtstårn. I Danfoss-opgaven skal de undersøge indeklimaet i deres klasselokale og bygge en ventilator.

– Naturfagsmaraton er en rigtig god mulighed for at skabe interesse blandt dem, der kommer til at bygge fremtidens samfund og løse nogle af de udfordringer med klima, trængsel, energi og digitalisering, som vi står overfor. Vi får fremover kun endnu mere brug for dygtige og innovative nye talenter, der har lyst til at være med til at bygge fremtiden, siger Sine Juul Praastrup, Senior Vice President for byggeri og industri i COWI.

– Skoleeleverne bringer med sikkerhed nye perspektiver og ideer til bordet, og vi glæder os til at se deres løsninger på opgaven og forhåbentlig øge deres interesse for naturvidenskaberne, siger hun.

Danfoss ser også frem til at være en del af Naturfagsmaraton.

– Hos Danfoss ved vi, at gode ideer starter med nysgerrighed og lysten til at prøve ting af. Naturfagsmaraton giver eleverne mulighed for at være kreative og finde løsninger på virkelige udfordringer – som at sikre et sundt indeklima – og netop den slags ideer kan være med til at gøre en forskel langt ud over klasselokalet, siger Burkhard Winski, HR Country Director Denmark, Danfoss, og tilføjer:

– Siden Mads Clausen grundlagde virksomheden for over 90 år siden, har vi bygget videre på hans passion for teknik, opfindsomhed og godt håndværk. Vi vil gerne vise, at man hos os kan være med til at forme fremtiden gennem nytænkning og moderne teknologi.

Naturfagsmaraton er støttet af Novo Nordisk Fonden, Villum Fonden, Knud Højgaards Fond, Otto Mønsteds Fond og ESERO.

Konkurrencen i Viborg Kommune foregår den 20. januar 2026 fra klokken 9 til 12.30 i Jethallen i Karup, Stadionvej 59 i Karup.

De deltagende skoler er Finderuphøj Skole, Hald Ege Skole, Karup Skole, Møllehøjskolen i Bruunshåb, Stoholm Skole samt Nordre Skole og Vestre Skole i Viborg.