Et praktikforløb den 5.-6. april 2022 skal give lærere i 7. klasse viden om erhvervsuddannelser og samtidig hjælpe dem til, hvordan de kan tænke praksisfaglighed ind i undervisningen i folkeskolen. 

Mercantec, Asmildkloster landbrugsskole og Social- og Sundhedsskolen får ca. 70 lærere fra folkeskoler i Viborg Kommune i praktik. Et af formålene er, at lærerne ser og oplever på egen krop, hvordan erhvervsuddannelserne fagligt arbejder med konkrete opgaver, så de bliver inspireret af denne arbejdsmetode ind i undervisningen i folkeskolen.  

Fokus på praktiske øvelser 

Praksisfaglighed handler om at sætte fagene i spil på en ny og inspirerende måde. Det kan f.eks. være, at læreren har undervist i beregningen af en trekant i matematikundervisningen, og på erhvervsskolen skal eleverne omsætte deres teoretiske viden og bygge et hus eller en tagkonstruktion. 

Den praksisfaglige undervisning skal styrke elevernes evne til at omsætte teoretisk viden til praksis, bidrage til en mere varieret, motiverende og inspirerende skoledag og i sidste ende sikre, at flere elever vælger en erhvervsuddannelse. 

Flere skal vælge en erhvervsuddannelse 

Praktikforløbet taler ind i den nationale målsætning om, at 30 procent af en ungdomsårgang skal have en erhvervsuddannelse i 2025. Samtidig understøtter initiativet byrådets målsætning om, at 90 pct. unge har taget en ungdomsuddannelse, inden de er 25 år, og en større andel af borgerne i Viborg Kommune skal have tilknytning til arbejdsmarkedet.  

I 2021 valgte 25,1 pct. af eleverne i folkeskolen at søge ind på en erhvervsuddannelse efter endt 9. eller 10. klasse i Viborg Kommune, mens 87,4 pct. af de unge havde afsluttet en ungdomsuddannelse, inden de var fyldt 25 år.  

– Det er vigtigt, at vi som skolevæsen sikrer os, at vores unge vælger en ungdomsuddannelse på et så oplyst grundlag som muligt. Derfor skal vores undervisere have viden om alle ungdomsuddannelser. Det er blandt andet noget af det, som praktikforløbet kan hjælpe til med, siger Hasse Valdemar Mortensen, skolechef i Viborg Kommune.  

Også erhvervsskolerne er glade for samarbejdet: 

– På erhvervsskolerne tror vi på, at der fortsat er potentiale for at få endnu flere unge til at vælge erhvervsrettede uddannelser, og derfor er vi meget begejstrede for denne nye samarbejdsaftale mellem erhvervsskolerne, Viborg Kommunes skolevæsen og Læreruddannelsen i Skive, siger Stine Damborg, chef for Unge og Erhverv på Mercantec. 

– Lærerne kommer til at arbejde med højteknologiske dukker og virtual reality, så de på egen krop kan opleve, hvordan vores elever arbejder med praksisfaglighed. Det er vigtigt for læreren at opleve, hvordan fagene og den teoretiske viden kan smelte sammen, når de afprøver det i praksis på erhvervsskolerne, siger Pia Klostergaard, uddannelseschef på Social- og Sundhedsskolen i Skive, Thisted og Viborg. 

– Erhvervsuddannelser peger direkte ud i et erhverv. Vi er gode til at vise, hvordan noget bruges ude i virkeligheden. Fx hvad næringsstofferne eller fotosyntese er, som er nogle af de ting, vi arbejder med på Landbrugsskolen. Nu mødes vi på erhvervsuddannelserne, og vi glæder os til at vise lærerne, hvad landbrugserhvervet kan, siger Lars Møgelbjerg Andersen, forstander på Asmildkloster Landbrugsskole.  

Studerende står for undervisningen 

Imens folkeskolelærerne er i praktik, står studerende fra læreruddannelsen i Skive for undervisningen i 7. klasserne. De har to dage, hvor de kan planlægge og gennemføre praksisnær undervisning med udgangspunkt i deres undervisningsfag. Det vil sige dansk, matematik og engelsk. 

– De studerende får mulighed for at prøve sig selv af med undervisning, og det kan de ikke få nok af. Det giver gode erfaringer. Samtidig sætter vi her fokus på noget, der er efterspurgt – nemlig praksisfaglighed, og så er det dejligt, at det er noget, vi gør i fællesskab, siger uddannelsesleder Læreruddannelsen i Skive, Thomas Thorning.  

I løbet af en periode på 3 år er det hensigten, at alle kommunes udskolingslærere har været en del af en lærepraktik på erhvervsskolerne.